众所周知，大学侧重学生的素质教育，但对于就业而言，则需要某一方面专业的能力。
　　据记者了解，国外的很多大学在着重基础知识教育的同时，还将很多就业型项目引进课堂，而这一部分内容则是国内大学的教育缺失。

　　近年来，严峻的就业形势让越来越多的人开始思考“教育”的问题，而和就业直接相关的大学教育和大学后教育自然就成了关注的焦点。甚至有人提出，只要能找到一份合适的工作，上不上大学都无所谓；也有人认为，即使大学毕业找不到工作，也应该上大学。
　　大学教育有哪些不是？大学后教育如何更好地满足广大求学者的需求？就此，本报教育在线周刊4 月27日邀请到一些办学机构、留学机构以及大学生就此话题展开讨论。

非大学教育和大学后教育是大学教育的有益补充

　　“大学毕业生找不到工作，并不能说明大学教育一无是处，只能说大学教育在某些方面存在着缺陷，而职业教育以及非大学的高等教育就成为了大学教育有益的补充，”思远教育的郭主任表示。
　　一直以来，大学教育被认为是精英教育的范畴，但随着不断变化的社会需求，精英教育的教学模式已经跟不上市场发展的需求，清华大学美术学院CG 武汉学院市场部经理严伟认为：“社会除了需要研究型人才外，还需要专业的技术型人才。从03 年开始，由于扩招，就业形势就开始发生很大的变化，技术型人才受到广泛的欢迎，而职业教育机构培养的人才正好能够满足社会的需求。这也就是最近几年职业教育机构发展较快的原因。”
　　武汉新思维电脑美术学院就业部主任罗晓华认为，“大学教育注重综合素质培养，大学生虽然对实践性的东西掌握的很少，但还是有较强的自我学习能力，而大学后教育正好可以补充这一不足之处”。

培养职业素养是高等教育的重要范畴

　　不管是大学生还是职校生，培养良好的职业素养，都是非常必要的，职业素养是作为一个职业人的必要品质，能否找到一份好工作，职业素养很重要。
　　湖美艺术设计教育中心就业办主任周丽认为，在一个企业，有10%是人财，80%是人才，10%是人裁，只有良好的职业素养才算是人才，而对人才的要求是德才兼备。学校有必要培养学生的职业素质，引导学生拥有更好的职业素养，增强他们在就业中的竞争力，在企业中得到更好的发展。
　　就目前而言，大学教育中的职业素质培养还有些欠缺，还在上大四的大学生徐红说，“我们主要是注重专业知识的学习，而对于在职场中应该具备的职业素养很缺乏了解，直到面临找工作方才明白其重要性。
　　北大青鸟光谷校区的刘茹婧对此表示了自己的看法，“我在这方面的体会很深，关于学生的职业素质的培养，应该作为重点进行培养。培养他们的演讲能力、学会感恩以及职场中的礼仪等，事实证明，拥有良好的职业素质才能更能被企业认可。不管是大学还是非大学教育，我认为都应该把职业素质的教育作为重点，对学生进行培养”。
　　“当然，学校开展这样的课程是必要的，但对于学生个体而言，课程毕竟还是抽象的，应该进入到真正的职场环境中进行实践，争取多参加各种社会实践、实习活动，才能更好地培养社会需要的实际应用能力。”周丽表示。
　　比如社交能力，不论今后从事哪种工作都要有一定的交际能力，通过交往才能使自己的设想和创造得到实践的检验和认可，而积极参加社会实践、实习活动是大学生提高社交能力的基本途径。在社会实践中还能不断提高自己的交际技巧，使别人能够完整准确地了解你的正确思想。许多成功者都是在良好的人际关系中促进自己事业的成功。